L1 : Premiers pas en APP : les clés du label pour les formateurs
Formation à la pédagogie des Ateliers de Pédagogie Personnalisée et à l’accompagnement vers l’autonomie des apprenants
Anciennement « Être formateur en APP », cette formation propose une immersion dans les fondamentaux du label APP, son cadre et ses principes pédagogiques. À travers des ressources, des échanges et des mises en situation, les participants découvrent comment l’approche APP favorise l’autonomie des apprenants et structure l’accompagnement pédagogique.
L’objectif : acquérir des repères solides pour comprendre le rôle du formateur en APP et les spécificités de cette démarche.
Cette formation est exclusivement destinée aux membres du réseau APP
L’objectif : acquérir des repères solides pour comprendre le rôle du formateur en APP et les spécificités de cette démarche.
Cette formation est exclusivement destinée aux membres du réseau APP
- Formation exclusive APP
- 1 et 2 juillet 2026
- 9 et 10 décembre 2026
- 14 heures
- Paris
Comprendre les fondamentaux de la pédagogie APP
L’approche APP (Atelier de Pédagogie Personnalisée) repose sur une conception de la formation centrée sur l’apprenant, son rythme et ses besoins. Elle vise à favoriser l’autonomie des personnes accompagnées à travers des parcours individualisés, des situations d’apprentissage actives et un accompagnement pédagogique adapté.
Dans un contexte où les publics présentent des profils, des objectifs et des niveaux très variés, la pédagogie APP propose un cadre structurant permettant de construire des parcours souples et progressifs. Le formateur y joue un rôle essentiel : il accompagne les apprentissages, aide l’apprenant à identifier ses besoins, soutient sa progression et favorise son engagement dans la formation.
Le label APP s’appuie sur des principes pédagogiques qui placent l’activité de l’apprenant au cœur du processus d’apprentissage. Cette démarche implique notamment de développer des modalités d’accompagnement favorisant la participation active, la prise d’initiative et la capacité à apprendre de manière plus autonome.
À travers cette formation, les participants découvrent les repères fondamentaux du réseau APP, les valeurs portées par le label ainsi que les pratiques pédagogiques qui caractérisent cette approche. Cette première immersion permet de mieux comprendre les enjeux de l’accompagnement individualisé et les spécificités du rôle de formateur en APP.
Dans un contexte où les publics présentent des profils, des objectifs et des niveaux très variés, la pédagogie APP propose un cadre structurant permettant de construire des parcours souples et progressifs. Le formateur y joue un rôle essentiel : il accompagne les apprentissages, aide l’apprenant à identifier ses besoins, soutient sa progression et favorise son engagement dans la formation.
Le label APP s’appuie sur des principes pédagogiques qui placent l’activité de l’apprenant au cœur du processus d’apprentissage. Cette démarche implique notamment de développer des modalités d’accompagnement favorisant la participation active, la prise d’initiative et la capacité à apprendre de manière plus autonome.
À travers cette formation, les participants découvrent les repères fondamentaux du réseau APP, les valeurs portées par le label ainsi que les pratiques pédagogiques qui caractérisent cette approche. Cette première immersion permet de mieux comprendre les enjeux de l’accompagnement individualisé et les spécificités du rôle de formateur en APP.
À qui s'adresse la formation
Professionnels de la formation et de l’accompagnement tout au long de la vie, curieux des fondamentaux du développement de l’autonomie d’apprentissage chez les apprenants.
Formateurs et facilitateurs APP
Référent label
APP
Coordonnateurs pédagogiques APP
Animée par
Patricia Bonnet
Experte en pédagogie — formatrice • 18 ans
Patricia accompagne les équipes et formateurs dans la conception de parcours et la posture d’accompagnement.
Compétence professionnelle visée
Exercer les fonctions clés du rôle de formateur en APP et de structurer l’accompagnement des apprenants en cohérence avec les exigences du label APP.
Objectifs de professionnalisation
- Repérer et discuter les représentations sur l’apprentissage et sur la fonction de formateur.
- S’approprier les exigences du cahier des charges
- Adopter la posture d’accompagnement spécifique du formateur APP
Objectifs de formation
- Comprendre les fondamentaux du label APP et leur impact sur l’accompagnement des apprenants.
- Identifier le rôle et la posture spécifique du formateur en APP.
- Découvrir et utiliser les ressources mises à dis- position par l’APapp (guides, outils numériques, etc.).
Autres formations animées par Patricia
18 et 19 février 2026
22 et 23 juillet 2026
4 et 5 février 2026
Contenu de la formation
Deux demi-journées - Explorer les fondamentaux du label APP
- Identifier les principes fondamentaux du label
- Intégrer les 7 principes fondamentaux du label
- Analyser l’application des fondamentaux dans différents contextes d’APP
- Représenter les caractéristiques de l’organisation apprenante dans un APP
- Identifier des stratégies d’accompagnement en autoformation
Deux demi-journées - Impact de la démarche APP sur l'accompagnement
- Mettre en évidence les effets de la démarche APP sur l’autonomie et l’engagement des apprenants
- Identifier les missions spécifiques du formateur en APP
- Découvrir et s’approprier les ressources pédagogiques mobilisables dans un APP
- Construire un plan d’accompagnement adapté à un apprenant en APP
- Mobiliser de manière pertinente les ressources et outils disponibles dans un APP
- Identifier ses acquis et axes d’amélioration pour développer sa posture de formateur en APP
Développer une posture favorisant l’autonomie des apprenants
Accompagner l’autonomie des apprenants ne consiste pas à laisser les personnes apprendre seules, mais à créer les conditions favorables à leur engagement, leur progression et leur capacité à agir dans leurs apprentissages. Dans l’approche APP, le formateur adopte une posture d’accompagnement qui vise à soutenir progressivement le développement de cette autonomie.
Cette posture implique d’adapter son accompagnement aux besoins des publics, de favoriser l’expérimentation, de valoriser les acquis et d’encourager l’implication des apprenants dans leur parcours de formation. Elle suppose également de prendre en compte les rythmes d’apprentissage, les objectifs individuels et les situations rencontrées par chaque personne accompagnée.
La pédagogie APP mobilise ainsi des pratiques favorisant l’apprentissage actif, l’individualisation des parcours et la participation des apprenants dans la construction de leurs compétences. Le rôle du formateur évolue alors vers une fonction de facilitateur et de guide, capable d’accompagner des parcours diversifiés tout en maintenant un cadre pédagogique structurant.
Cette formation permet d’identifier les éléments clés de cette posture professionnelle et de mieux comprendre comment les principes du label APP peuvent soutenir des pratiques pédagogiques favorisant l’autonomie, l’engagement et la progression des apprenants
Témoignages
Emilie - Formatrice à l'APP de Clichy
Formatrice bienveillante avec beaucoup de savoir faire… Elle a pu nous mettre en confiance avec sa bonne humeur et son vouloir de transmettre ses connaissances.
Catherine - Formatrice à l'APP de Lusignan
J’ai plutôt renforcé et mis des noms sur les approches que j’utilise.
Lisa - Formatrice à l'APP de Mulhouse
Cela a complété et enrichi ma perception du métier de formateur en APP.
Questions fréquentes sur la formation et la pédagogie APP
Qui peut suivre cette formation ?
Cette formation s’adresse aux nouveaux formateurs en APP ainsi qu’aux professionnels de la formation et de l’accompagnement tout au long de la vie du réseau APP souhaitant découvrir les fondamentaux de la pédagogie APP et mieux comprendre les leviers favorisant le développement de l’autonomie d’apprentissage chez les apprenants.
La formation est-elle accessible à tous les professionnels de la formation ?
Cette formation est exclusivement réservée aux membres du réseau APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisée). Elle s’inscrit dans une démarche collective de professionnalisation des acteurs du réseau et vise à renforcer les pratiques pédagogiques communes autour de l’accompagnement des apprenants et du développement de leur autonomie.
Quels sont les apports concrets de la formation “Premiers pas en APP : les clés du label pour les formateurs” ?
La formation permet de comprendre les fondamentaux du label APP et leur impact sur les pratiques d’accompagnement. Elle aide également à mieux appréhender le rôle du formateur dans une démarche favorisant l’autonomie des apprenants et l’individualisation des parcours.
Elle aborde notamment :
les représentations de l’apprentissage et du rôle de formateur,
les exigences du cahier des charges APP,
la posture d’accompagnement spécifique,
la découverte des ressources proposées par le réseau APP.
